LasMiniQuest

Esta página está dedicada a explicar Qué es una MiniQuest, Qué tipos de MiniQuest hay y Cómo se construye y diseña una MiniQuest.

En principio, te recomiendo que leas el siguiente artículo extraído de EDUTEKA

• DiferenciasMiniquest.pdf:

En resumen:

• Tiempo de desarrollo de una MiniQuest: 3 ó 4 horas.
• Se puede desarrollar con la plantilla preparada en Twiki o bien diseñándola con un programa de Composición Web como Composer. Ver EdicionHtml
• Tiempo de desarrollo de la actividad: Una sóla sesión de 1 hora aprox.
• Tipos de MiniQuest:
  • De Descubrimiento: sirven para introducir un tema, llevando a los alum@s a descubrir e iniciarse en los conocimientos que pretendemos adquieran.
  • De Exploración: se utilizan durante el desarrollo de una unidad temática para profundizar en los conceptos o conocimientos que nos interesen.
  • De Culminación: se utilizan al final de un tema para asentar los conocimientos adquiridos, necesitan de una base teórica que, o bien se consigue con el trabajo con los métodos tradicionales de clase, o bien a través del trabajo de MiniQuest de tipo de Descubrimiento y Exploración.

Componentes de una MiniQuest

• Escenario: se trata de plantear una situación real, en la que al alumno se le da el papel de un adulto determinado (tiene que ser un escenario motivante y el papel que se asigne al alumno se ha de estudiar para que enganche). Dentro de este escenario plantearemos, mejor de forma explícita, la pregunta esencial que el alumno tiene que contestar.

• La Tarea: incluye una serie de preguntas determinadas que irán conduciendo al alumno a tener las bases para poder contestar la pregunta esencial planteada en el escenario. Se utilizarán enlaces a páginas de internet para encontrar estas respuestas al igual que se hace en las Cazas del Tesoro.

• El Producto: Normalmente el producto es un trabajo que se encarga al alumno para que desarrolle una tarea propia del personaje que se le ha asignado en el escenario. Casi siempre va a requerir una síntesis de los conocimientos adquiridos durante la realización de la Tarea. Tiene que quedar claro que el Producto tiene que ser un trabajo propio del personaje del que el alumno ha asumido su rol, por ejemplo si el alumno ha asumido el papel de periodista en el escenario inicial, se le puede pedir como Producto una columna periodística, la redacción de una noticia, etc...

(Ayuda) Buscar en Internet Buscar en www.omerique.net

-- JuanLopez - 23 Feb 2005

El pingüino ya no tiene frío

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