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Recursos.TallerLengubriquer1.2 - 03 Jun 2007 - 17:00 - ChemaRojoabajo

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TallerLengubrique

INTRODUCCIÓN

¿QUÉ HAGO CON UNA CLASE LLENA DE ORDENADORES?...¡Y DE NIÑ@S!

¿Los enciendo? ¿Merecerá la pena? ¿Los ordenadores no son para jugar?¿Qué tengo yo en el ordenador para trabajar en la clase? ¿Y si ahora me pongo a "¡¡¡NAVEGAR!!!"...si yo no me he subido nunca en un barco y me mareo en la noria de la feria?

¿SERÁ VERDAD QUE VOY A PASAR POR TODO ESTO?


YO VOY A PEDIR UNA CLASE COMO ESTA...


O COMO ESTA...


COMO ES LOGICO, HAY MUCHAS RAZONES PARA DEFENDER LA INCORPORACION DE LAS TIC EN LA ESCUELA

POR FAVOR:ANTES DE EMPEZAR A VER NADA, VAMOS A REALIZAR ESTA ACTIVIDAD

¿POR QUÉ LAS TIC?

Existen variadas y múltiples razones para explicar la necesidad de que se utilicen los distintos tipos de TIC (ordenadores personales, Internet, Proyectores multimedia, pizarras digitales, etc.) en las escuelas y las aulas. Brevemente y a modo de síntesis algunas ideas o argumentos serían los siguientes:

*

porque la escuela, como institución social y educativa, no puede dar la espalda y ser ajena a la cultura y tecnología de su época

*

porque los actuales niños, los adolescentes y jóvenes son usuarios de habituales de las distintas tecnologías digitales (videojuegos, Internet, televisión digital, móviles, cámaras, ...)

*

porque la escuela debe alfabetizar y desarrollar las distintas competencias y habilidades de uso de las TIC de forma que preparen a los niños y jóvenes ante los retos de la sociedad del futuro

*

porque las TIC pueden ayudar a innovar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje que desarrollamos en las aulas y centros educativos


¿PARA QUÉ LAS TIC?

Las tecnologías nos permiten realizar distintos usos pedagógicos y emplearlas con finalidades diversas. Por ello pueden utilizarse en diversas situaciones de enseñanza tanto por los docentes como por los alumnos.

Un resumen de los potenciales usos pedagógicos de las TIC son los siguientes:
Utilidades de las TIC para el PROFESORADO

* para realizar las programaciones, fichas de actividades, pruebas de evaluación, seguimiento individualizado de cada alumno * para elaborar y "publicar" en Internet materiales didácticos para su alumnado, es decir, que prepare páginas web de su asignatura accesibles al alumnado para su consulta permanente * para apoyar las "explicaciones" de clase a través de pizarras digitales * para que el profesor se comunique con las familias y alumnado a través de correo electrónico para darles información * para desarrollar diarios (blogs) de experiencias docentes * para crear un grupo docente de trabajo colaborativo apoyado en la Red

Utilidades de las TIC para el ALUMNADO

*

para aprender a buscar, seleccionar y analizar información con un propósito determinado *

para adquirir las competencias y habilidades de manejo de las distintas herramientas y recursos tecnológicos *

cumplimentar y realizar distintas tareas de aprendizaje como pueden ser:

- redactar textos escritos

- elaborar presentaciones multimedia

- resolver ejercicios y actividades on line

- desarrollar proyectos de trabajo en WWW *

comunicarse y trabajar colaborativamente a distancia empleando recursos de Internet: foros, wikis, transferencias ficheros, correos, *

expresarse y difundir sus ideas y trabajos empleando distintas formas y recursos tecnológicos (elaborar montajes audiovisuales, multimedia, páginas web)


LO QUE SI NOS DEBE QUEDAR CLARO ES LA REFLEXION PREVIA QUE DEBEMOS HACER ANTES DE USAR LAS TIC SOBRE LOS CAMBIOS QUE PROVOCA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

CREO QUE LO QUE NOS INTERESA, AQUI Y AHORA, ES COMPROBAR CON CLAROS EJEMPLOS COMO SE PUEDEN APROVECHAR TODAS ESTAS POTENCIALIDADES DE LAS TIC:



Aplicación Práctica en LENGUA y LITERATURA

  1. Ejemplos de Temas donde se puede aplicar de forma puntual las TIC en el área de lengua:

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