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Recursos.JardInstitutor1.13 - 26 Mar 2007 - 18:24 - FranciscoCastillejoabajo

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JARDINSTITUTO

Es esta una labor en la que estamos poniendo mucho cariño, tesón y trabajo.

jardinstituto.JPG

El croquis anterior representa el jardinstituto con las cuatro zonas de vegetación distintas que actualmente existen:

  1. Aromáticas
  2. Espinosas
  3. Matorral noble
  4. Jaras y matagallos

También podemos ver, en amarillo el camino y en azul una charca que se ha construido en el centro y que esperamos sea un atractivo para la fauna avícola.

La confección del Jardín en sí misma es un objetivo interesante, puesto que los alumnos van aprendiendo las labores más corrientes que hay que realizar para su mantenimiento. Limpieza de malas hierbas, abonado, riego, poda..., etc., son trabajos necesarios para la buena salud del jardín.

salviaofficinalis.jpg

Sabías que.....

  • Con la flor del espino puedes hacerte una tila,
  • Los frutos del endrino se utilizan para hacer pacharán,
  • El nombre científico del madroño es Arbutus unedo que aconseja no tomar muchos frutos (unedo), por su contenido alcohólico,
  • Con la esencia de espliego se hace colonia,
  • La ruda se utiliza para los dolores menstruales,
  • La cornicabra recibe ese nombre por las heridas en forma de cuerno de cabra que le producen los insectos,
  • En el siglo XIII se decía: "Cur mortatur homo cui salvia crescit in horto", es decir: de qué podrá morir un hombre que tiene salvia en su huerto,
  • Para la ictericia(color amarillo de la piel) se recomendaba que el enfermo orinara en una planta de marrubio durante 9 días, y a medida que esta se secara el enfermo iría sanando.

agracejo-1.jpg

No olvides que.....

  • Respiras todos los días gracias a ellas,
  • Todos tus alimentos directa o indirectamente proceden de ellas,
  • Mucha de la ropa que llevas está hecha con ellas,
  • Te ofrecen sombra y humedad,
y .... pintan de color todo lo que te rodea.

Pero además nuestra intención al llevar a cabo este proyecto es alcanzar una serie de objetivos:

  • Dar a conocer algunas de las especies más comunes en el entrono del centro.

  • Sensibilizar a nuestros alumnos sobre la belleza, riqueza y variedad de su patrimonio natural.

  • Crear un recurso utilizable por distintas áreas o materias para la realización de actividades educativas.

  • Crear actitudes de respeto y defensa del medio natural.

Para conseguir todo esto estamos, poco a poco, realizando algunas actividades:

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