CANTALAR 2006

Durante los días 15,16 y 17 de Marzo de 2006 los alumnos de 2º de ESO de nuestro centro han realizado una serie de actividades en el Aula de la Naturaleza de "El Cantalar" situada en el Parque Natural de Cazorla, Segura y las Villas dentro del programa de Actividades en Centros de Educación Ambiental convocado por la Consejería de Educación.

De entre las actividades ofertadas por el Aula nuestros alumnos eligieron tres: cestería, ecotaller (elaboración de productos a partir de plantas aromáticas) y laboratorio (estudio y análisis de aguas).

Además de estas actividades han realizado también una de orientación y algunas nocturnas(observación de estrellas).

El segundo día, para conocer algunos de los atractivos del Parque, hicimos una excursión para visitar la Cerrada del Utrero donde se localiza el espectacular Salto del Linarejos.

Antes de la visita hemos trabajado en clase algunas actividades previas :

-Realización de dos marcadores de lectura que hemos utilizado con dos fines: -Primero que los alumnos pudieran autofinanciarse el viaje vendiendo, los que han querido, estos marcadores por el pueblo y -Segundo concienciar y sensibilizar a toda la población de Alcalá y a los propios alumnos de dos temas ambientales cuyos días mundiales se celebraban por esas fechas El Agua y Los Bosques

-Estudio y localización de algunos de los espacios naturales andaluces protegidos y de su flora y fauna más característica (endemismos):

Pinsapo

Grasilla

Aguileña

Ptilostemon hispanicus

Violeta de Cazorla

Aulaga

Tratamos de responder a las siguientes preguntas:

¿Por qué hay que proteger?

¿Qué hay que proteger?

¿Cómo se protege?

-Estudio del consumo de agua doméstico y hábitos de ahorro.

Los alumnos han hecho un control del gasto de agua de su casa durante una semana. Para ello han realizado las siguientes actividades:

• Confección de una tabla de recogida de datos.

• Cada día, a la misma hora, han hecho la lectura del contador de agua, anotando el consumo en la correspondiente casilla de la tabla.

• Han averigüado el consumo semanal expresado en litros para lo cual han tenido que pasar de unidades cúbicas a decimales.

• Han hallado el consumo medio por persona y día de su casa.

• Han comparado los consumos de cada casa comentando las diferencias y sus posibles causas.

• Han obtenido el consumo medio por persona y día total : 120 litros.

• Se ha comparado con el consumo de otros países comentando las diferencias.

A la vuelta hemos trabajado en una serie de actividades posteriores:

-Proyecto papel

-Visita a la EDAR de Alcalá del Valle

-Construcción de unas claves dicotómicas de plantas aromáticas del Jardinstituto:

No se trata de que construyan unas claves científicas, aunque utilizan la estructura dicotómica, sino que los alumnos se fijen en algunas características de las plantas y que sepan apreciar las diferencias entre unas y otras.

Han seleccionado los caracteres para emplear en su clave, cada uno diferentes, y en cualquier caso significativos para ellos.

-Reconocimiento de aromas.

-Mantenimiento y ampliación de zonas verdes en el centro:

• Eliminación de malas hierbas.
• Riego de plantas ya sembradas.
• Limpieza de zonas verdes.
• Siembra de nuevas plantas.

Hemos hecho algunas fotos que recogen un poco de lo mucho y bueno vivido durante estos días.
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