CAMINOS Y MOLINOS

¿Cree usted, mi señor, que encontrarán estos muchachos las soluciones?

Encomiéndalo tú a Dios, Sancho, que Él dará lo que más le convenga; pero no apoques tú el ánimo tanto que te vengas a contentar con que pasen de largo y no resuelvan el trabajo

INTRODUCCIÓN

Estás viendo,encima de estas lineas, un interesante MAPA DE ESPAÑA EN EL SIGLO XVI, en el que aparecen controlados los MOLINOS DE VIENTO que estaban registrados en la época. Bajo estas lineas, verás otro MAPA DE CASTILLA LA MANCHA. Pues bien, sobre esto va a tratar la presente actividad. Espero que la abundante información que se ofrece en los enlaces te haga comprender otros aspectos interesantes del QUIJOTE

PREGUNTAS

• Describe un molino de viento
• ¿Para qué sirve un molino de viento?
• ¿Cuáles son los “elementos exteriores” de un molino de viento?
• ¿Qué es la camareta de un molino?
• Cuáles son los principales aperos de un molinero?
• ¿Qué medidas de capacidad se utilizaban en aquellos tiempos?
• Datos sobre como se aprovechaba la fuerza del viento
• Dime, al menos, 5 pueblos de la provincia de Toledo con molinos de viento

• ¿A qué se llamaba “la maquila”?
• ¿Qué actividades de ocio había alrededor de un molino?
• ¿Por qué es especialmente peligroso un molino en un día de tormenta?
• Breve historia de los molinos de viento
• ¿Para qué usaban los molineros un catalejo?
• Enumera los pueblos que recorrerás si realizas la RUTA DE DON QUIJOTE en su tramo nº1 (una vez en la página pincha Ficha técnica)
• ¿Qué capítulo del Quijote parece desarrollarse en el tramo nº7 de la RUTA DEL QUIJOTE (una vez en la página pincha “Bien pudo pasar por aquí”)
• Dime los principales datos del Campo de Criptana

• Más información en

(Ayuda) Buscar en Internet Buscar en www.omerique.net

La gran pregunta (para alumnos-as del Ciclo 3º)

• 1) Dibuja un molino y señala sus partes principales
• 2) Localiza en esta dirección http://www.madridejos.net/molinog.htm los diferentes nombres que tienen los vientos de La Mancha
• 3) Resuelve este problema:
  • Estamos en el siglo XVII. Eres un campesino de La Mancha que ha decidido poner el negocio de un molino de viento. Antes de empezar, haces tus cuentas para calcular las posibles ganancias de un mes y ver si te merece la pena:(los datos que necesitarás para resolverlo están en páginas que ya has visitado ) ¿Cuánto dinero ganarías en un mes si molieras 44.000 Kg. de trigo y por cada "maquila" te quedaran 2€?

La gran pregunta (para alumnos-as del Ciclo 2º)

• 1) Dibuja un molino y señala sus partes principales
• 2) Localiza en esta dirección http://www.madridejos.net/molinog.htm las fiestas que se conmemoran ahora en los molinos de Consuegra
• 3) Resuelve este problema: (los datos necesarios están en alguna de las páginas que has visitado anteriormente)
  • El molinero Sancho molió 28 fanegas de trigo y el molinero Panza molió 38 fanegas de cebada. ¿Cuál de los dos ha molido más kilogramos y cuántos más que el otro?

EVALUACIÓN (Para alumnos-as del Ciclo 3º Primaria)

• Lo primero que se te evaluará es una correcta, limpia y adecuada presentación de tu trabajo(10%)
• Tienes que encontrar la respuesta adecuada a cada pregunta en las páginas que visitas (como mínimo debes hallar las respuestas de 12 preguntas)(60%)
• La respuesta a "La gran pregunta" debe ser personal, clara y bien redactada(10%)
• Debes hallar la solución del problema (20%)
  • Cuando termines tu trabajo te vas al final de la página

EVALUACIÓN (Para alumnos-as del Ciclo 2º Primaria)

• Lo primero que se te evaluará es una correcta, limpia y adecuada presentación de tu trabajo(10%)
• Tienes que encontrar la respuesta adecuada a cada pregunta en las páginas que visitas (como mínimo debes hallar las respuestas de 12 preguntas)(70%)
• La respuesta a "La gran pregunta" debe ser personal, clara y bien redactada(10%)
• Debes hallar la solución del problema (10%)
  • Cuando termines tu trabajo te vas al final de la página

CRÉDITOS

OBSERVACIONES:

• A desarrollar en tres sesiones de 1h.
• A los alumnos-as del Ciclo 2º se les puede plantear como un trabajo en equipos de 2

Estas son las direcciones fundamentales para resolver las cuestiones de esta CAZA DEL TESORO:

• http://www.madridejos.net/molinog.htm
• http://www.madridejos.net/todomolinos/indicegeneral.htm
• http://www.donquijotedelamancha2005.com/
• Autor: Chema Joglar. Si quieres contactar conmigo, agradezco de antemano tus comentarios u observaciones para mejorar este trabajo

Para:	chema.joglar@omerique.net
Tu e-mail:
Tu nombre:
Tu centro y localidad:
Asunto:

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Caza del Tesoro creada en el TWiki del Proyecto Omerique siguiendo el esquema de http://www.aula21.net/cazas/caza.htm | ||-¡Voto a mí y juro a mi que no tiene vuestra merced, señor Don Quijote, cabal juicio|| ¿Pensáis, villano ruín, que voy a consentir que estos niños y niñas se conformen con este trabajo?Pues no, deberán ahora buscar todas las claves de nuestra historia del Capitulo XXXII Que trata de lo que sucedió en la venta a toda la cuadrilla de Don Quijote |

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