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| Este primer modelo está inspirado totalmente en http://www.aula21.net/cazas/caza.htm --> <!-- Puedes insertar una imagen alineada a la izquierda (IMAGENI), centrada (IMAGENC) o alineada a la derecha (IMAGEND) --> | |||||||||||||||||||||||||
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INTRODUCCIÓN<!-- Donde se proporciona al alumno la información inicial de la actividad y se trata de motivar y despertar su interés de dos formas: | |||||||||||||||||||||||||
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| 2. Demostrando su utilidad para los intereses del estudiante. ESCRIBE DEBAJO DE ESTA LINEA --> La evaporación del agua ocurre de forma espontánea y natural.Es un cambio de estado al que estamos acostumbrados y del que casi no nos damos cuenta.Se evapora el agua de la ropa del tendedero,de un pequeño charco en la calle,de la superficie del mar,....A veces se aprovecha este fenómeno natural para obtener alguna sustancia que se encuentra diluida en el agua. | |||||||||||||||||||||||||
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En esta ocasión vamos a aprender como se obtiene sal del agua del mar.Lee con atención las páginas que se te proponen y contesta a todas y cada una de las preguntas.
PREGUNTAS<!-- Podemos escribir algo del tipo | |||||||||||||||||||||||||
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La gran pregunta<!-- Se trata de incluir una pregunta final, global, cuya respuesta no se encuentre directamente en ninguna página de la lista de recursos, sino que dependa de las respuestas a las preguntas anteriores y de lo aprendido buscando las respuestas. ESCRIBE DEBAJO DE ESTA LÍNEA--> Explica el procedimiento que seguirías en casa para separar la sal de un vaso de agua salada. | |||||||||||||||||||||||||
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EVALUACIÓN<!-- Se trata de hacer una descripción clara de qué y cómo se evaluará lo aprendido. La manera más sencilla de evaluar una caza es en función del producto: es decir, de la cantidad y calidad de los aciertos de los estudiantes. ESCRIBE DEBAJO DE ESTA LÍNEA--> Habrás realizado bien este trabajo si has contestado correctamente a la mayoría de las preguntas y has resuelto correctamente el reto de la Gran Pregunta. | |||||||||||||||||||||||||
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CRÉDITOS<!-- Se trata de hacer un listado de fuentes de las que hagas uso en tu Caza ya sean imágenes, texto o sonido, proporcionando enlaces a la fuente original. Exprese los agradecimientos a los proveedores de estos recursos o de algún otro tipo de ayuda. | |||||||||||||||||||||||||
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| Caza del Tesoro creada en el TWiki del Proyecto Omerique siguiendo el esquema de http://www.aula21.net/cazas/caza.htm | |||||||||||||||||||||||||
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| <!-- Se trata de incluir una pregunta final, global, cuya respuesta no se encuentre directamente en ninguna página de la lista de recursos, sino que dependa de las respuestas a las preguntas anteriores y de lo aprendido buscando las respuestas. ESCRIBE DEBAJO DE ESTA LÍNEA--> | ||||||||||
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Explica el procedimiento que seguirías en casa para separar la sal de un vaso de agua salada. | |||||||||
EVALUACIÓN<!-- Se trata de hacer una descripción clara de qué y cómo se evaluará lo aprendido. La manera más sencilla de evaluar una caza es en función del producto: es decir, de la cantidad y calidad de los aciertos de los estudiantes. ESCRIBE DEBAJO DE ESTA LÍNEA--> | ||||||||||
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Habrás realizado bien este trabajo si has contestado correctamente a la mayoría de las preguntas y has resuelto correctamente el reto de la Gran Pregunta. | |||||||||
CRÉDITOS<!-- Se trata de hacer un listado de fuentes de las que hagas uso en tu Caza ya sean imágenes, texto o sonido, proporcionando enlaces a la fuente original. Exprese los agradecimientos a los proveedores de estos recursos o de algún otro tipo de ayuda. --> | ||||||||||
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*Autor:José Lozano | |||||||||
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Caza del Tesoro creada en el TWiki del Proyecto Omerique siguiendo el esquema de http://www.aula21.net/cazas/caza.htm
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LasSalinasLitoralesINTRODUCCIÓN<!-- Donde se proporciona al alumno la información inicial de la actividad y se trata de motivar y despertar su interés de dos formas: 1. Mostrándola atractiva y divertida. 2. Demostrando su utilidad para los intereses del estudiante. ESCRIBE DEBAJO DE ESTA LINEA --> La evaporación del agua ocurre de forma espontánea y natural.Es un cambio de estado al que estamos acostumbrados y del que casi no nos damos cuenta.Se evapora el agua de la ropa del tendedero,de un pequeño charco en la calle,de la superficie del mar,....A veces se aprovecha este fenómeno natural para obtener alguna sustancia que se encuentra diluida en el agua.PREGUNTAS<!-- Podemos escribir algo del tipo ESCRIBE DEBAJO DE ESTA LINEA-->
La gran pregunta<!-- Se trata de incluir una pregunta final, global, cuya respuesta no se encuentre directamente en ninguna página de la lista de recursos, sino que dependa de las respuestas a las preguntas anteriores y de lo aprendido buscando las respuestas. ESCRIBE DEBAJO DE ESTA LÍNEA-->EVALUACIÓN<!-- Se trata de hacer una descripción clara de qué y cómo se evaluará lo aprendido. La manera más sencilla de evaluar una caza es en función del producto: es decir, de la cantidad y calidad de los aciertos de los estudiantes. ESCRIBE DEBAJO DE ESTA LÍNEA-->CRÉDITOS<!-- Se trata de hacer un listado de fuentes de las que hagas uso en tu Caza ya sean imágenes, texto o sonido, proporcionando enlaces a la fuente original. Exprese los agradecimientos a los proveedores de estos recursos o de algún otro tipo de ayuda. -->Caza del Tesoro creada en el TWiki del Proyecto Omerique siguiendo el esquema de http://www.aula21.net/cazas/caza.htm
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