Aula Virtual

• Aula Virtual del Proyecto Omerique

• Curso sobre Moodle

• Tema_1._Definicion_y_descripcion_de_la_plataforma_MOODLE.pdf

• Tema_2._Descripcion_de_la_pantalla_principal_del_curso.pdf

• Tema_3._MOODLE_para_alumnos.pdf

• Tema_4._MOODLE_para_profesores.pdf

• Tema_5._Configuracion_de_un_curso.pdf

• Tema_6._Bloques_disponibles_para_nuestro_portal.pdf

• Tema_7._Herramientas_de_MOODLE_para_el_profesor.pdf

• Tema_8._Estructura_de_un_curso._Formato_de_los_temas.pdf

• Tema_9._Recursos_y_actividades_de_MOODLE.pdf

• Tema_10._Recursos_habituales_de_la_plataforma_MOODLE.pdf

• Tema_11._Actividades_habituales_de_la_plataforma_MOODLE.pdf

• http://moodle.org/

• De las 30 horas totales del curso, 18 horas se realizarán a distancia en el aula virtual.

• Tema_1._Definicion_y_descripcion_de_la_plataforma_MOODLE.pdf:

• Tema_2._Descripcion_de_la_pantalla_principal_del_curso.pdf:

• Tema_3._MOODLE_para_alumnos.pdf:

• Tema_4._MOODLE_para_profesores.pdf:

• Tema_5._Configuracion_de_un_curso.pdf:

• Tema_6._Bloques_disponibles_para_nuestro_portal.pdf:

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• Tema_9._Recursos_y_actividades_de_MOODLE.pdf:

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Aulas Virtuales

Temas Relacionados

• Aula Virtual del Proyecto Omerique.

• Página principal de la Zona TIC del Proyecto Omerique.

Observaciones

• De las 30 horas totales del curso, 18 horas se realizarán a distancia en el aual virtual.

• Curso dirigido al profesorado de Ciclos Formativos.

El pingüino ya no tiene frío

• Tema_1._Definicion_y_descripcion_de_la_plataforma_MOODLE.pdf:

• Tema_2._Descripcion_de_la_pantalla_principal_del_curso.pdf:

• Tema_3._MOODLE_para_alumnos.pdf:

• Tema_4._MOODLE_para_profesores.pdf:

• Tema_5._Configuracion_de_un_curso.pdf:

• Tema_6._Bloques_disponibles_para_nuestro_portal.pdf:

ActividadFormacion061106FP002

CURSO "Programas Informáticos Aplicados en Educación. PLATAFORMA MOODLE".

Convocatoria

• Convocatoria del curso

• De las 30 horas totales del curso, 18 horas se realizarán a distancia en:
  • Aula Virtual del Proyecto Omerique destinada al aprendizaje de la Plataforma Moodle
  • Aula Virtual del IES Ntra. Sra. de Los Remedios

Contenidos

• Definición y descripción de la plataforma MOODLE.

• Descripción de la pantalla principal del curso.

• MOODLE para al alumnado. Registro y habilitación en un curso.

• MOODLE para el profesorado. El papel del Administrador/a de la plataforma.

• Configuración de un curso. Activar la edición de un curso.

• Bloques disponibles para nuestro portal.

• Herramientas de MOODLE para el profesorado.
  • Editor HTML.
  • Copias de seguridad.
  • Registros, calificaciones.
  • Archivos de la plataforma.
  • Calendario

• Estructura de un curso. Formatos de los temas.

• Recursos y Actividades de MOODLE.

• Recursos habituales de la plataforma MOODLE.
  • Referencias.
  • Páginas web.
  • Redireccionado de una página web.
  • Textos planos.

• Actividades habituales de la plataforma MOODLE.
  • Tareas.
  • Diarios.
  • Consultas.
  • Foros.
  • Chat.
  • Encuestas.
  • Cuestionarios.
  • Lecciones.

Materiales

• Aula Virtual del Proyecto Omerique destinada al aprendizaje de la Plataforma Moodle

Temas Relacionados

• Aula Virtual del Proyecto Omerique.

• Página principal de la Zona TIC del Proyecto Omerique.

Observaciones

• De las 30 horas totales del curso, 18 horas se realizarán a distancia en:
  • Aula Virtual del Proyecto Omerique destinada al aprendizaje de la Plataforma Moodle
  • Aula Virtual del IES Ntra. Sra. de Los Remedios

CURSO PROGRAMAS INFORMÁTICOS APLICADOS EN EDUCACIÓN. PLATAFORMA MOODLE. 061106FP002

Duración: 30 horas (De las 30 horas totales del curso, 18 horas se realizarán a distancia).

Fecha de realización: Del 22/11/2006 al 23/02/2007

Lugar de realización: IES Ntra. Sra. de Los Remedios (Ubrique)

Nº de plazas: 15

Dirigido a PROFESORADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Asesoria Responsable: RUIZ GARCIA, MARIA TERESA

Ponencia: GALVEZ GALIANO, ANTONIO (profesor de informática del IES Ntra. Sra. de Los Remedios (Ubrique)

OBJETIVOS

1. Conocer el manejo de la plataforma MOODLE, desde el punto de vista del alumnado y sobre todo del profesorado.

2. Ser capaz de crear tu propio portal, usando para ello todos los recursos que ofrece la plataforma MOODLE, y saber colocar en dicho portal toda la información correspondiente a la asignatura, curso, módulo o temática cualquiera.

3. Conocer el uso de las herramientas de la plataforma para el control y evaluación del alumnado.

CONTENIDOS

1 . Definición y descripción de la plataforma MOODLE.

2 . Descripción de la pantalla principal del curso.

3 . MOODLE para al alumnado. Registro y habilitación en un curso.

4. MOODLE para el profesorado. El papel del Administrador/a de la plataforma.

5 . Configuración de un curso. Activar la edición de un curso.

6 . Bloques disponibles para nuestro portal.

7 . Herramientas de MOODLE para el profesorado.

7.1 Editor HTML.

7.2 Copias de seguridad.

7.3 Registros, calificaciones.

7.4 Archivos de la plataforma.

7.5 Calendario

8. Estructura de un curso. Formatos de los temas.

9. Recursos y Actividades de MOODLE.

10 . Recursos habituales de la plataforma MOODLE.

10.1 Referencias.

10.2 Páginas web.

10.3 Redireccionado de una página web.

10.4 Textos planos.

11 Actividades habituales de la plataforma MOODLE.

11.1 Tareas.

11.2 Diarios.

11.3 Consultas.

11.4 Foros.

11.5 Chat.

11.6 Encuestas.

11.7 Cuestionarios.

11.8 Lecciones.

OBSERVACIONES

De las 30 horas totales del curso, 18 horas se realizarán a distancia.

AULA MOODLE

-- MaiteRuiz - 24 Oct 2006

El pingüino ya no tiene frío